Para dar la bienvenida al invierno hemos aprendido en el aula un nuevo poema:

Hoy al abrir la ventana
vi un muñeco sin abrigo.
Un sombrero le tapaba,
su cabeza de nieve helada.

Por nariz una zanahoria,
por ojos dos carbones
y una bufanda larga,
con flecos de colores.

Espero que os guste.
Un saludo, la profe.

date sábado, 19 de diciembre de 2009

Hola papás y mamás:

Como ya sabeis el día 22 de diciembre realizaremos una fiesta de Navidad en el colegio. Los niños podrán venir disfrazados con vestidos o trajes relacionados con esta festividad. Para ese día las maestras de 3 años hemos escogido este villancico que podrán cantar a todos los niños de Ed. Infantil. Además irá acompañado con una sencilla coreografía que ya hemos comenzado a ensayar. Espero que os guste.

Un saludo, la profe.


date domingo, 13 de diciembre de 2009

Hola papás y mamás:

Después de la fiesta realizada el viernes hoy ponemos fin definitivamente al Proyecto de la Prehistoria dando una calurosa despedida a quien ha sido el eje central del mismo. Él ha sido Croma que con sus lecciones hemos aprendido muchas cosas nuevas.

Espero q os guste. Un saludo, la profe.


date miércoles, 9 de diciembre de 2009

Hola papás y mamás:

Quería dar las gracias a todas las familias por vuestra colaboración y participación en la fiesta de fin de proyecto. Los niños y niñas iban increiblemente guapos y guapas, metidos completamente en el papel de niñas Nea y niños Croma. ¡ Parecían auténticos niños/as de la Prehistoria !.

Durante toda la mañana estuvimos realizando juegos y por la tarde asistimos al teatro realizado por el Taller de madres y padres de 3 años. Quería agradecer a esas madres su gran trabajo y el resultado del mismo. La realización del teatro de sombras chinas es uno de los más complejos de realizar y los niños salieron encantados. Aprovecho la ocasión para animar a las mamás y a los papás a participar en este taller para los próximos trimestres.

Gracias por todo. Un saludo, la profe.

date sábado, 5 de diciembre de 2009

Hemos aprendido en estas semanas un nuevo poema. Ya nos aprendimos uno relacionado con el otoño, pero en esta ocasión hemos decidido que estuviera relacionado con el proyecto. Es algo mas largo, pero se lo han aprendido muy bien. Los poemas permiten al niño que desarrolle su capacidad de memoria y concentración. Espero que os guste.

"Érase una vez un niño
que vivía en la Prehistoria,
como no tenía cuentos
jugaba a los inventos.

Con dos pequeñas piedritas,
frotándolas con esmero...
¡ surgieron muchas chispitas !
¡ Había inventado el fuego!

Un día cogió un gran círculo
y lo lanzó montaña abajo
¡ Había inventado la rueda!
y siguió con su trabajo.

Y para terminar con el juego,
pintó el fuego y la rueda,
asi inventó los dibujos
que vemos hoy en las cuevas."

date martes, 1 de diciembre de 2009

Hola papás y mamás:

La fiesta que llevaremos a cabo el próximo viernes día 4 de diciembre dará por terminado el Proyecto de la Prehistoria que hemos llevado a cabo durante todo este primer trimestre. Los niños y niñas como ya sabeis vendrán al colegio con un disfraz relacionado con la Prehistoria. Durante ese día realizaremos juegos en las distintas aulas de 3 años y rotaremos para que cada clase pase por todos los juegos. Además Croma nos dirá adios, deseándonos que todo lo que hemos aprendido en este tiempo no se nos olvide.

Éste ha sido un proyecto motivador partiendo de la necesidad e interés del niño/a en el juego y en la capacidad de aprender nuevas cosas que le resultan peculiares y asombrosas. Gracias por vuestra participación y colaboración en el mismo. Pero no termina aqui, porque en el próximo trimestre daremos comienzo a......¡¡¡ la Edad Media !!! La dinámica será la misma que en este trimestre, os iremos mandando las notas a los equipos que se encargarán de traer algo relacionado con el tema durante toda esa semana.

Espero que sigan así de motivados cuando empecemos a trabajar sobre los castillos, la vida en aquella época, los príncipes, las princesas... y es que la historia ha cambiado mucho a lo largo del tiempo.

Durante las dos semanas siguientes a la fiesta y antes de las vacaciones, trabajaremos sobre la Navidad y el invierno.

Ahora os dejo con otro video sobre la Prehistoria para los chicos/as.
Un saludo, la profe.


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Hola papás y mamás:

La excursión al Arqueopinto fue todo un éxito donde el tiempo nos quiso acompañar durante todo el día y los niños se portaron como unos grandes campeones. La excursión comenzó en un gran parque cerca del museo donde nos pusimos a comer, a jugar un rato y donde pudimos ver unos preciosos pavos reales, unas gallinas, palomas... antes de comenzar con la actividad.

Un monitor nos guió por una ruta al aire libre explicándonos muchísimas cosas sobre los hombres y mujeres de la Prehistoria. Cazamos con lanzas, hicimos flechas, vimos cómo hacían fuego y como con las piedras de silex hacían los "cuchillos" de la Prehistoria. Al término de la ruta, comenzamos el taller de pintura. El monitor nos explicó las múltiples formas de pintar que tenían por aquella época y a continuación realizamos una pintura con todo aquel material. Además todo ambientado como si nos encontráramos dentro de una gran cueva.

Aqui os muestro algunas de las imágenes del día de ayer. Un gran día donde se lo pasaron genial.
Un saludo, la profe.


date sábado, 28 de noviembre de 2009

Con la visita de Croma hemos podido introducir en el aula el tema de los distintos trabajos que realizaban los hombres y mujeres de la Prehistoria. Pero a su vez tratamos los oficios que vemos hoy en nuestro alrededor. Hemos hablado sobre lo que les gustaría ser de mayor: policías, médicos, profesores/as, granjeros/as, "princesas"... Aprovecharemos otra de las ventanas del aula, como nuestras ventanas de la prehistoria y de la familia, para exponer algunas imágenes de los trabajos que más nos gustan, asi hablaremos un poco sobre ellas.

Un saludo, la profe.


date miércoles, 25 de noviembre de 2009

Ayer recibimos la visita de Croma y nos soprendió contándonos que había visitado el cole para ver las cuevas que hemos realizado las 3 aulas de 3 años. Además nos contó los trabajos tenían en la Prehistoria. Por lo tanto durante la semana que viene realizaremos talleres sobre los oficios en esa época y hablaremos sobre los oficios que hay hoy en la actualidad.

Espero que os guste.
Un saludo, la profe.

date sábado, 21 de noviembre de 2009

date jueves, 19 de noviembre de 2009

Hola papás y mamás:


Durante toda la semana hemos estado creando una cueva en el aula como la de Croma y toda su familia. Para ello hemos hecho las paredes de la entrada con papel continuo y lo hemos pintado de marrón. Además hemos realizado pinturas rupestres plasmando nuestras manos de color rojo en otro gran trozo de papel... ¡¡¡Nos ha quedado chulísima!!!

También hemos trabajado sobre el fuego, uno de los inventos más importantes de la Prehistoria y por ello cada niño ha realizado una pequeña hoguera que se llevarán a casa. No os pongo fotos sobre este trabajo porque...¡¡ es una sorpresa!!

Hemos hablado de las familias a medida que los niños traen la foto al aula. Presentan a su papá y mamá, nos dicen cómo se llaman y si tienen o no hermanos. Después colgamos las fotos en nuestra ventana de " MI FAMILA", para que puedan ver las fotos cuando quieran.

Espero que os guste todo su trabajo realizado esta semana, que no es poco.

Saludos, la profe.


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date miércoles, 11 de noviembre de 2009

Con la última llegada de Croma al colegio, cada niño ha recibido como regalo un hueso con su nombre escrito en mayúscula. Los pondremos en la mesa para saber dónde deben sentarse, aunque ya conocen su sitio. Pero antes de pegarlos, hemos aprovechado para jugar con ellos. Se trata de reconocer el nombre entre todos los demás. Para ello hacemos juegos como dejarlos todos en la alfombra y recoger el suyo, Que cada equipo guarde su nombre en su casillero y después cada uno cogerá el suyo, con el dedo repasar las letras... Hoy hemos puesto el hueso sobre un folio, hemos repasado su contorno y dentro hemos escrito nuestro nombre.

Cada niño/a lo hace a su manera y de momento es un buen comienzo para comenzar a trabajar con el lapicero. Además, cada uno tiene su ritmo, por eso no importa cómo lo escriban ahora, poco a poco lo irán aprendiendo. De momento es importante centrarse en reconocerlo y eso es un gran logro. Por ello iremos trabajando diariamente mediante el juego. A continuación os muestro algunas imágenes sobre lo realizado en el día de hoy.

Espero que os guste.

Un saludo, la profe.




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Hola papás y mamás:


Entre el martes y el miércoles hemos pintado un volcán y hemos simulado que le caía lava de arriba hacia abajo. De tal manera que empezamos a trabajar con la grafomotricidad fina, para que controlen su fuerza y movimientos desde el codo y no solo desde el hombro. Además nos permite introducir y trabajar con ambos conceptos.

Espero que os guste.

Un saludo, la profe.




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date lunes, 9 de noviembre de 2009

Hola mamás y papás:

Hoy hemos recibido la visita de nuestro querido Croma. Nos ha presentado a su mujer, nos han enseñado la cueva en la que viven y además nos han explicado cómo inventaron el fuego y cómo hacían las pinturas rupestres. Ésto nos permitirá introducir de una manera innovadora y motivadora el giro que buscábamos en el proyecto. En el aula hemos simulado hacer fuego con las dos piedras y con un palo, tal y como nos ha explicado Croma y su mujer Nea. Además hemos pintado a nuestra familia, nuestros papás y mamás, hermanitos, abuelos...Durante la semana decoraremos el aula como si fuese una cueva, pintando con las manos sobre papel continuo. Además haremos trabajos manuales que ya ireis viendo.

De momento os dejo algunas imágenes del día de hoy. Espero que os guste.

Un saludo, la profe.


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Hola papás y mamás.

Toda la semana hemos estado aprendiendo cosas más específicas sobre los dinosaurios, concretamente hemos trabajado con cinco de ellos, tres son de tierra, uno de mar y otro de aire. Hemos aprendido cosas básicas sobre ellos y con todo ese trabajo hemos elaborado un cuento de dinosaurios que ya vereis cuando lo lleven a casa. De momento os muestro algunas imágenes sobre las técnicas plásticas empleadas para su elaboración. A partir de esta próxima semana nos centraremos más en la vida de los hombres y mujeres de la Prehistoria, dónde vivían, cómo era su familia, las pinturas rupestres, el fuego y la rueda como inventos, la caza y la recolección. Por ello, les explicaremos cómo se produjo la extinción de los dinosaurios y daremos un giro al proyecto.

Espero que os guste.

Un saludo, la profe.




date domingo, 8 de noviembre de 2009

Croma ha vuelto a visitarnos y nos ha enseñado los dibujos que le enviamos. Los ha puesto en las paredes de su cueva y le han quedado preciosos. ¡También nos ha dicho que tenemos que portarnos bien!

Además hemos aprendido que los dinosaurios nacieron de los huevos, como muchos otros animales, como los pollitos, aves... Asi que en el cole, hemos realizado un huevo de dinosaurio... ¡ Y es un triceraptor!

Espero que os guste.

Saludos, la profe.


date miércoles, 4 de noviembre de 2009

date jueves, 29 de octubre de 2009





Hemos dado comienzo al Proyecto de la Prehistoria. Lo hicimos cuando encontramos en el pasillo huellas de un Mamut (y que aun estamos pensando como pudo entrar, porque son tan grandes...). Esas huellas nos llevaron al aula del video, donde había un gran cartel que nos indicaba que debíamos ver la televisión. Asi que todos nos sentamos para ver que aparecía....¡ERA CROMA! nos contó que vivía en un período de tiempo llamado Prehistoria, que tenía una lanza y que cazaba mamuts... Además nos pedía que buscásemos cosas sobre él, mas que nada para ayudarle a recordar....que tiene una cabeza...(ya pondré el video de Croma). Hablamos en el aula sobre cómo hacían fuego, sobre cómo hacían las lanzas, donde y cómo pintaban...y sobre todo hablamos de los ¡¡¡ dinosaurios!!!. Aprenderemos algunas características y nombres de alguno de ellos.

Un día, entrando a clase, nos encontramos un hueso de mamut, y en él venía atada una carta...¡ Era Croma!, nos recordaba que teníamos que buscar cosas sobre él...asi que nos pusimos a la acción...
Algunos de los trabajos realizados los muestro a continuación...otros van mas lentos, porque los estamos haciendo poco a poco y con distintas técnicas... De momento estamos esperando que Croma vuelva a vernos para que nos de instrucciones sobre lo que hacer.... pero mientras tanto....trabajamos sobre lo que los niños investigan.


Saludos, la profe.


date miércoles, 21 de octubre de 2009

Una buena forma de trabajar es por grupos reducidos. Cada grupo formado por 6 niños. De esta manera se fomenta en el aula una mayor organización de trabajo y espacio. Por ello, he aprovechado que trabajamos el círculo, para identificar cada grupo con un círculo de color, además de trabajar los colores básicos y su discriminación: el rojo, azul, amarillo y verde. Se ha introducido en el aula a través de un juego con globos, donde les dibujábamos las distintas partes de una cara: ojos, nariz, orejas, boca y pelo. Os expongo algunas fotos, ¡¡ para reiros un ratito!!

PD: Los grupos irán cambiando por trimestres, asi fomentaré la socialización entre los niños/as.

Saludos, la profe.





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date domingo, 18 de octubre de 2009

Hola papás y mamás:

Como ya sabeis estamos trabajando el número 1. Esta semana hemos empezado a escribirlo sobre papel con ceras y témpera. Les he contado el cuento de la arañita que teje su tela de araña hasta llegar a la luna. Alli se queda durmiendo hasta que tiene hambre y como en la luna no hay comida, baja hasta la tierra. Cuando llega al suelo coge las hormiguitas del suelo para comérselas. Es un cuento sencillo que se va representando visualmente para que sepan hacer mejor el número 1. Asi que este fin de semana, ¡¡  los/as niños/as pueden escribirlo sobre papel !!

Pasad buen fin de semana.

Saludos, la profe.

date viernes, 16 de octubre de 2009

date jueves, 15 de octubre de 2009

Creo que algo fundamental en la educación es mantener al niño en contacto con su realidad, con su entorno, que conozca como es todo lo que le rodea, que conozca su medio físico y social. Además considero fundamental educar sus sentidos y los animales ayudan a todo ello. Despiertan su entusiasmo, su deseo de conocer más sobre ellos, observar cómo se mueven, cómo viven... en definitiva, ellos aprenden observando lo que ven. En este primer trimestre tenemos la visita de Tortu y Linda, dos tortuguitas que andan reptando, ayudándose de sus patitas y que pasan mucho tiempo en el agua. Ellos se encargan de alimentarlas y aprenden a cuidar y repetar todo lo que en su medio se encuentra. En el segundo trimestre llevaré dos hamster (pero es sopresa para ellos), tranquilos, no se sacarán de la jaula. Aprenderán como viven los roedores, cómo se alimentan y hablaremos sobre su modo de vida. Para el tercer trimestre me centraré en los insectos, llevando al aula un hormiguero de tierra. En algunas tiendas lo he llegado a ver, pero si alguno de vosotros lo vierais por casualidad, avisadme del lugar para poder comprarlo. Los más usuales son los de gel, pero esos hormigueros no me gustan porque la realidad no es esa. Las hormigas viven bajo tierra, creando sus túneles y conductos hasta llegar a la colonia y almacenar la comida, por lo tanto mi objetivo es llevarles un hormiguero de tierra. También es sorpresa asi que...... scchhuuuuuusssss.... no digais nada!!

Comentaros además que las tortugas se regalarán antes de las vacaciones de Navidad, asi que, si alguna familia quiere unas tortugas...os las regalo. Pasará lo mismo con los hamster, que además he comprado una parejita. Son hamster rusos, muy buenos para niños. No ocurrirá lo mismo con el homiguero, puesto que las hormigas pueden soltarse después de trabajar con ellas.

Saludos, la profe.


date miércoles, 7 de octubre de 2009

Trabajamos uno de los centros de interés para el niño, relacionado con el área de Conocimiento del entorno. Para ello hablamos sobre las características de esta estación, la ropa propia que nos ponemos y le damos la bienvenida a Don Otoño, un rinconcito que dedicaremos para cada una de las estaciones del año. Como es propio, a nuestro amigo Don Otoño le hemos decorado con hojas caidas de los árboles, asi como también de frutos propios de la estación, como castañas. Además hemos aprendido un poema  y hemos creado.......¡¡¡ el Árbol Ramón, que presenta la estación!!! que hemos colgado en el rincón de las estaciones y que decoraremos en función de la estación en la que nos encontremos. Os expongo algunas fotos sobre los trabajos realizados con ellos.

Saludos, la profe.







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Nada mejor que el aprendizaje significativo para que el niño/a adquiera nuevos conocimientos. Por ello, cada dia de la semana será representado por un animal, acompañado a su vez de un poema que recitaremos todos los días en función del día en el que nos encontremos.




































































date domingo, 20 de septiembre de 2009

Canción de los conejos:

" Los conejos panaderos,
se levantan los....primeros,
para hacer con sus patitas
el pan...parabán, parabán....
(Preguntan: conejos, ¿está el pan?)
(Responden: No, estamos amasando)

Los conejos panaderos,
se levantan los....primeros,
para hacer con sus patitas
el pan, parabán, parabán...
(Preguntan: conejos, ¿está el pan?)
(Responden: No, vamos a meterlo al horno)

Los conejos panaderos,
se levantan los....primeros,
para hacer con sus patitas
el pan, parabán, parabán...
(Preguntan: conejos, ¿está el pan?)
(Responden: No, ahora quema. Dejaremos que se enfríe)

Los conejos panaderos,
se levantan los....primeros,
para hacer con sus patitas
el pan, parabán, parabán...
(Preguntan: conejos, ¿está el pan?)
(Responden: Si y ahora ¡ nos lo comemos !)

Canción del Mamut: (proyecto)

" Un mamut chiquito quería volar,
movía las orejas, no podía avanzar.
Con el pájaro maestro se puso aprender
y pronto las orejas comenzó a mover...
Volar, el mamut pudo volar,
y entre las aves estar, estar, estar
y desde el cielo ver el mar, el mar, el mar, el mar
el mar, el mar, el mar, el mar, el mar"

Canción de los buenos días:

"Buenos días para todos buenos días para tí, hoy me siento muy contento hoy me siento muy feliz. Buenos días para todos, buenos días para tí, la canción de los saludos la he cantado para tí>>

Una canción muy sencilla que cantarán todos los días durante la asamblea.

Canción de las buenas tardes:

Igual que la anterior pero se sustituye buenos días por buenas tardes.

Canción para guardar silencio:

"Silencio, silencio, que viene don Florencio,
que Shiiiiiisssss, que sshhhiiiissssss...
Florencio ya está aquí (y se da una palmada)"

Canción para los días de la semana:

Doña semana tiene 7 hijitos,
5 vamos al cole y otros 2 no venimos.
Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes...
sábado y domingo.

Canción de la carita:

Yo tengo una carita que parece una casita.
Los ojos son dos ventanas, que se abren por las mañanas.
La boca la tengo abierta, parece que es una puerta.
Y en medio está la nariz que es un timbre que hace así: RIIINNNGGG.

Poema del otoño:

En el suelo hay hojas,
amarillas y marrón.
Han caido solitas
y con ellas juego yo!!!

date sábado, 19 de septiembre de 2009

Acabado ya el período de adaptación (para unos pocos) comenzamos a entrar en las rutinas diarias del aula: sentarse en la asamblea para cantar la canción de los buenos días, recordar nuestros nombres, conocer a los amigos nuevos, hablar del tiempo, del día de la semana, la estación del año, daremos de comer a nuestras tortugas, buscaremos un nombre para la tortuga pequeña, regaremos la planta y... nos pondremos a trabajar!!
La mejor forma de aprender es jugando, asi que en el próximo mes, globalizaremos todos los objetivos y contenidos propuestos por la Ley de Educación (LOE) para introducirlos a través del centro de interés: La Prehistoria... Ya ireis conociendo más detalles sobre el método de trabajo que vamos a llevar a cabo, todo será expuesto aqui.
De momento me despido de vosotros/as deseando que paseis una buena semana y por supuesto no se me olvida daros la enhorabuena por haber respetado el período de adaptación de vuestro/a hijo/a tan bien como lo habeis hecho!! Felicidades!!
La profe.

date